Draugaukime
Apklausos

Kaip vertinate mūsų paslaugas?

Apklausos rezultatai

Kraunasi ... Kraunasi ...

admin

Priešmokyklinės grupės vaikai spaudė  obuolių, mėlynojo kopūsto ir burokėlių sultis. Jie  lygino  spalvas, ragavo sultis, stebėjosi, kaip greitai burokėlių ir kopūsto sultys nudažo lūpas. Norėdami sužinoti kaip  mėlynojo kopūsto sultys pakeičia   įvairių tirpalų spalvą, atlikome eksperimentą: į tris stiklines įpylėme šilto vandens. Į pirmą stiklinę įdėjome druskos, išmaišėme ir gavome neutralųjį tirpalą. Į antrą stiklinę įpylėme acto, išmaišėme ir gavome rūgštųjį tirpalą. Į trečią stiklinę įdėjome  sodos, išmaišėme ir gavome šarminį tirpalą. Stiklinėse tirpalai nesiskyrė, atrodė vienodai. Koks yra tirpalas  – rūgštusis, šarminis ar neutralusis – mokslininkai nustato indikatoriumi. Ši medžiaga tirpaluose pakeičia savo spalvą. O mes kaip indikatorių  naudojome mėlynojo kopūsto sultis. Į visas stiklines lašinome po 10 lašų mėlynojo kopūsto sulčių. Visose stiklinėse pasikeitė spalva. Neutralusis tirpalas nusidažė violetine spalva, šarminis tirpalas nusidažė mėlynai,   rūgštusis tirpalas nusidažė raudonai. Sumaišius rūgštųjį tirpalą su šarminiu gausiai burbuliavo ir putojo. Sužinojome, kad mėlynasis kopūstas turi pigmento molekulę, kuri vadinama antocianinu ir įvairiuose tirpaluose keičia spalvą. Viską tą patį padarėme ir su burokėlių sultimis, tačiau dideliam mūsų nustebimui, nė viename tirpale spalva nepasikeitė. Vadinasi burokėlių sultys negali būti naudojamos kaip indikatorius. Pasidžiaugę spalvas pakeitusiais tirpalais, lašinome įvairias sultis ant balto popieriaus lapo ir stebėjome, kaip spalvos susilieja ir  kokie nuostabūs ornamentai gaunasi.

Informaciją pateikė: mokytojos  Asta Žukauskienė, Irena Ruibienė

9 grupės ugdytiniai  kalbėjo apie obuolius, apie jų naudą žmogaus organizmui, aiškinosi ką galima pagaminti iš obuolių. Vartydami reklaminius leidinius ieškojo obuolių pyrago recepto. Meninės veiklos metu kūrė savo receptus. Mokytojos padėdami grupės ugdytiniai kepė obuolių pyragą, spaudė sultis.  Saldžios  veiklos metu vaikai uostė obuolius, lygino pagal spalvą, dydį ir formą, dalijo obuolius i kelias dalis, smulkius gabalėlius.  Maišydami  tešlą,  lavino skaičiavimo ir matavimo įgūdžius.

Spausdami sultis aiškinosi, kiek gausis sulčių iš vieno obuolio, sultis gardino morkomis, apelsinais ir moliūgais. Stebėjo kaip morkos ir moliūgai keičia sulčių spalvą.

Informacija mokytojų:Vilmos Kurkovos ir Reginos Dapkienės

 

8 gr. grupės vaikams visą savaitę bestebint orus, kilo klausimų, iš kur atsiranda debesys  ir  lietus, ar turi debesėliai vardus. Norėdami tai išsiaiškinti jie  atliko  eksperimentą. Debesų ir lietaus eksperimentui panaudojo karštą vandenį uždengę  lėkštute su ledukais, susidarė garų kondensatas,o palikus ilgiau pradėjo ir lyti. Kiek buvo emocijų kai vaikai pamatė pirmą lašelį, antrą, trečią…

Po eksperimento ugdytiniai  žiūrėjo į debesis ir matė kamuoliuką, balioną, akmenukus, meškutį. Ar  debesėlių vardai ir yra Meškutis, Kamuoliukas? Informacijos mažieji tyrinėtojai su mokytoja  susirado internete – sužinojo, kad  yra trys pagrindiniai ir dažniausiai pasitaikantys  debesų tipai, kuriuos mato danguje, tai: plunksniniai, kamuoliniai ir sluoksniniai.  Vaikai pabandė sukurti  savo debesėlius iš vatos,taip pat  išsiaiškino, kad   plunksniniai debesys yra aukšti, ploni, juos matome, kai yra gražus oras. Kamuoliniai debesys  – pūkuoti, gražūs, kai šviečia saulė. O sluoksniniai debesys stori, dengia dangų, tai paprastai reiškia, kad ateina blogas oras – lietus. Atliktos veiklos padėjo vaikams suprasti, kad  debesų stebėjimas  gali padėti nustatyti, koks bus oras.

Informacija mokytojos Redos Zibertienės

Spalio 4–19 dienomis mūsų darželio 4, 5, 6 grupių vaikai ir jų mokytojos  dalyvavo  respublikinėje akcijoje „Padovanokim gerą nuotaiką ir šypseną!“. Akcijos tikslas – saugoti ir stiprinti vaiko psichinę sveikatą, formuojant teigiamas nuostatas, empatiją ir norą padėti kitiems. Dalyvaudami joje ugdytiniai dar labiau pagilino žinias apie emocijas ir jų svarbą gyvenime.

 

9 grupės ugdytiniai pokalbių metu, analizuodami plakatus aiškinosi, kaip atskirti daržovės, kur auga daržovės. Vaikai pasitelkdami ne tik pagrindinius savo pojūčius – uoslę, regą, skonį, lytėjimą, bet ir matematinius, meninius gebėjimus, gilino jau turimas žinias bei įgijo naujų žinių apie rudens gėrybes – daržoves.  Vaikai padėdami tėvelių  surengė rudens gėrybių turgų. Ne tik prekiavo, mainėsi daržovėmis, bet ir tyrinėjo, svėrė, matavo, skaičiavo, lygino tarpusavyje. Kėlė klausimus,  kodėl moliūgas sunkesnis už cukiniją, kaip padaryti, kad daržovės laikytųsi viena ant kitos ir nekristų.

Turgaus dieną vaikučiai realiai apžiūrėjo, pauostė, paragavo daržovių. Vaikai stengėsi įsiminti kuo daugiau rudens gėrybių pavadinimų, nusakyti jų skonį, formą, spalvą, naudą, išsiaiškino, kodėl sveika valgyti daržoves, kaip jas reikia nuplauti ir kodėl.  Žinias įtvirtino smagiais žaidimais – rūšiavimu ir daržovių miesto statymu. Didžiojo turgaus savaitę užbaigėme moliūgo kelione į darželio virtuvę, iš kurio buvo išvirta gardi moliūgų sriuba. Kuria vaišinosi darželio vaikai.

Informacija:mokytojų Vilmos Kurkovos ir Reginos Dapkienės

Ruduo tinkamiausias metas pasidžiaugti, pastebėti bei pasimėgauti pačiomis gražiausiomis rudeninės gamtos spalvomis, todėl su vaikais išsiruošėme į ,,spalvų medžioklę‘‘. Ieškojome gamtoje spalvų, kurios atitiktų turimus spalvų pavyzdžius. Kai kuriuos atspalvius vaikai rado greitai, o keletą spalvų ieškoti sekėsi sunkiau. Su vaikais pasikartojome, kurios spalvos yra šiltos, kurios šaltos. Ši STEAM veikla skatino vaikus aktyviai veikti, pažinti, atrasti, pajusti, judėti, bendradarbiauti siekiant bendro tikslo.

Informaciją pateikė mokytoja Vida Gelžinienė

Kaip ir kiekvienais metais, Mažeikių l.-d. „Pasaka“ dalyvavo  Europos Judumo savaitėje 2021 „Saugus ir sveikas tvariai judėdamas“, kurios tikslas – skatinti vaikus ir bendruomenę daugiau judėti, rinktis sveiką ir aktyvų gyvenimo būdą, išbandyti aplinkai palankesnes susisiekimo priemones.

Mūsų darželio Judumo savaitės renginiai:

Rugsėjo 16 d. –  Judumo savaitės atidarymas.

Rugsėjo 17 d. – Akcija „Bėgame su vėjeliu“

Rugsėjo 18-19 d.– Judrus savaitgalis su šeima.

Rugsėjo 20 d.–  Žygio diena „Ventos takais“

Rugsėjo 21 d. – Raidžių joga. Dirbti kartu yra smagiau.

Rugsėjo 22 d. –  Diena be automobilio – riedučių, paspirtukų, dviračių varžytuvės.

 

 

Labas, Rugsėji… Būk spalvotas, gausus, pripildytas vaikiško šurmulio, juoko,naujų iššūkių ir siekių!

Mažeikių lopšelio – darželio „Pasaka“ vaikai, jų tėveliai , pedagogai dalyvavo  UNESCO ir Aplinkosauginio švietimo fondo organizuojamoje  kampanijoje „Trash Hack“, kuri skatina žmones sumažinti atliekų kiekius arba atliekas pakartotinai panaudoti.

Padaryti darbeliai rodo, kad galima atliekas paversti įdomiais žaislais, ir juos panaudoti  žaidimams, pritaikyti kaip ugdymo priemonę arba papuošti aplinką. Karantino laikotarpiu kai kuriems vaikams ugdymas vyko nuotoliniu būdu, tai darbelius darė kartu su šeimos nariais namuose, atsiuntė nuotraukas grupės vaikams. Gamindami naujus daiktus vaikai atliko  STEAM veiklas – inžinerinius bandymus, matematinius skaičiavimus, menines-kūrybines veiklas.

Darbų nuotraukos įkeltos į Eco-School ( Eko mokyklų ) elektroninę svetainę.

Informaciją pateikė gamtosauginės iniciatyvos pirmininkė  Asta Žukauskienė

Priešmokyklinės grupės vaikai vykdė projektą ,,Rūpesčiu ir meile išaugintas‘‘, kurio tikslas – supažindinti vaikus su augalų augimu, jų priežiūra; stebėti, suprasti, pažinti, rūpintis, kol jie užaugs. Vaikai ne tik sėjo įvairias sėklas, bet ir jas tyrinėjo, stebėjo per padidinimo stiklą, skaičiavo, piešė diagramas, atliko įvairius bandymus. Sužinojo, kaip veikiami šviesos, vandens ir šilumos išleidžia daigelius. Priešmokyklinukai  augalus prižiūrėjo atsakingai: siekė pažinti, sudaryti tinkamas sąlygas jiems augti. Dalyvavimas veikloje tobulino įvairius vaikų gebėjimus, mokė juos susitelkti bendrai veiklai. Augalams paaugus matavo ir fiksavo, kiek  paaugo. Vaikai susipažino su pasodintais augalais, sužinojo jų pavadinimus, rinko informaciją apie juos, tyrinėjo, kaip jie atrodo, kokie užauga, ragavo. Taip pat atliko tyrimą, kokių sąlygų reikia, kad sėkla sudygtų ir augalas užaugtų, padarė išvadas. Vėliau daigai buvo persodinti į lauko aikštelėje esantį darželį, kur ugdytiniai turės galimybę nuolat stebėti jų augimą, žydėjimą, lyginti su kitais augalais. Į projektą įsijungė ir grupės tėveliai. Kartu su savo vaikais prižiūrėjo savo indeliuose augančius augalus ir fiksavo jų augimo procesą.

Informaciją pateikė mokytoja Vida Gelžinienė