Draugaukime
Apklausos

Kaip vertinate mūsų paslaugas?

Apklausos rezultatai

Kraunasi ... Kraunasi ...

admin

Siekdami gražesnio bendravimo 12 grupės priešmokyklinukai isijungė į projektą. Kiekvieną dieną mus lydi įvairios emocijos. Tai mes linksmi, tai supykę, vėl nuotaika linksma, bet staiga kažkas nuliūdino…ir taip viena emocija keičia kitą. Emocijos yra labai svarbios mūsų gyvenime, todėl svarbu nuo kuo ankstyvesnio amžiaus kalbėti su vaikais apie kylančias emocijas ir jausmus, padėti juos atpažinti, įvardinti, išreikšti. Pokalbių, žaidimų metu su vaikais aiškinomės, kaip gebėti reguliuoti ir kontroliuoti savo emocijas, bet jokiu būdu neslopinti ar užgniaužti, žiūrėjome ir aptarėme filmukus. Siekiame, kad vaikai suprastų, jog jausti visas emocijas yra normalu ir nėra „gerų“ ar „blogų“ emocijų, būna tik tinkamas arba netinkamas elgesys užplūdus emocijoms. Kadangi puoselėjame ir gamtosaugines idėjas, todėl mandalos kūrimui panaudojome antines žaliavas: plastmasinius butelių kamštelius ir panaudotų flomasterių galiukus. Šios veiklos metu ugdėsi vaikų pažintinė raida, techninis mąstymas, savarankiškumo jausmas, bendradarbiavimas bei komandinis darbas, pasitikėjimas savimi. Per šią veiklą ne tik gvildenome draugystės ir bendravimo temas, bet ugdytiniai vėl prisiminė antrinių žaliavų rūšiavimo reikšmę, kaip jas galima kūrybiškai panaudoti.

Informaciją  pateikė mokytoja Irena Daukšienė.

Kasmet kovo 22 d. minima Pasaulinė Vandens diena! Mūsų darželyje vaikai paminėdami šią dieną pasinėrė į eksperimentus apie vandenį. Mažieji tyrinėtojai tyrinėjo vandenį ir jo  savybes, atliko bandymus: ”Ugnikalnis”(išsiaiškino, kad sumaišius sodą su actu įvyksta cheminė reakcija),”Vaikštantis vanduo”(tyrinėjo ar visos medžiagos vandenyje gali ištirpti) , “Negyvosios jūros efektas” ( sūrus vanduo padeda laikytis  daiktams paviršiuje. Tokia druskos savybė yra vadinama negyvosios jūros efektu), ”Stebuklingi burbulai”(iš kur atsiranda burbulai: vanduo+indų ploviklis), ”Spalvotas vanduo” (tyrinėjo ar vandens spalva gali keistis), ”Lietaus debesys”( išsiaiškino iš kur atsiranda lietus. Kalbėjo apie vandens apytakos ratą), ”Kas pripūtė balioną?”(sužinojo šalto-karšto vandens savybes),”Vandens filtravimas”(smėlis ir filtro popierius sulaiko vandenyje esančius nešvarumus, todėl išbėga švarus vanduo) “Vandens galia augalams” (suprato. kad visų augalų augimui reikalingas vanduo) ir kt. Visi eksperimentai suteikė vaikams ne tik gražiausių ir audringiausių emocijų, bet ir žinių apie vandenį ir jo didžiulę svarbą kiekvienam iš mūsų, apie būtinybę jį taupyti ir džiaugtis, kad vandens mes turime pakankamai.Juk VANDUO tai – GYVYBĖ !
Informacija mokytojų Astos Žukauskienės  ir Redos Zibertienės , nuotraukos grupių mokytojų

2021-02-15–2021-03-15 Šiaulių Petro Avižonio ugdymo centro organizuota respublikinė ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių vaikų virtuali paroda „Tyrinėjimo džiaugsmas“. 1. Spalvoti muilo burbulai Stiklainius iki pusės pripildėme šilto vandens, kurį maistiniais dažais nudažėme skirtingomis spalvomis. Tada į spalvotą vandenį įpylėme skysto muilo ir gerai išmaišėme. Šiaudeliu pūtėme vandenį tol, kol ėmė kilti spalvoti burbulai, kurie ėmė lipti lauk iš stiklainio ir maišytis su kitos spalvos burbulais. Susijungus kelių spalvų burbulams, jie susiliejo ir sudarė kitą atspalvį. Išsiaiškinome, kad mišinyje susidaro trys sluoksniai – skysto muilo, dažų ir vandens, todėl burbulai tampa sunkesni ir nesusprogsta iškilę į paviršių.. 2. Šaldytos spalvotos ledo plytos Vaikai iš namų atsinešė tuščius tetrapakus, vandenį nudažėme guašu ( keletas spalvų), supylėme į pakuotes. Dieną nunešėme į lauko aikštelę. Kitą dieną patikrinome, dar vanduo nebuvo gerai sušalęs. Po dviejų parų išėmėme ledus, juos apžiūrėjome – matėsi įšalę daiktai, sušalusio vandens raštai, spalvų žaismas. Vaikai lygino jas pagal dydį, svorį, grožėjosi ir statė statinius. Stebėjo kaip orui šylant jos mažėja, keičiasi.

Informaciją ir nuotraukas  pateikė 11gr. mokytojos Asta Žukauskienė ir Irena Ruibienė

Pavasaris atėjo į 6 grupę. Vaikai patys sėjo velykinės žolytės sėklas, sodino svogūnus ir gėlių daigelius. Darbo proceso metu ugdytiniai skaičiavo sėklytes, jas tyrinėjo, apibarstė žeme, aiškinosi ar visada augalui reikalinga žemė, kad jis sužaliuotų. Norėdami tai sužinoti, mažieji stebėjo karklo šakeles pamerktas vandenyje. Savo daigyną įkūrėme grupėje ant palangės, jį ugdytiniai aptvėrė pačių pagaminta tvorele iš segtukų. Laistydami augalus, stebėdami jų augimą, vaikai pastebėjo, kad augalai pasodinti vienu metu sudygsta ir auga skirtingai ir būna nevienodo dydžio. Įdomu ir smalsu buvo išmatuoti liniuote. Tyrinėdami su mikroskopu karklų šakeles mažieji suprato, kad augalams augti ir skleisti pumpurus reikalinga saulės šiluma ir šviesa.

Informaciją pateikė Daiva Ligeikienė

2021 m. vasario 4 – kovo 12 dienomis  „Mažeikių lopšelio – darželio „PASAKA” grupių vaikai, mokytojos ir tėvai dalyvavo iššūkyje „Pietų kovos”. Iššūkio metu priešmokyklinio amžiaus vaikai surengė „Mįslių ringus”, sužinojo daug naujos informacijos apie daržoves, tyrinėjo jas bei bandė nupiešti. Kitų grupių vaikai ugdymo metu mokėsi serviruoti stalą, piešė, klijavo, darė sveikų pietų lėkštes. Sužinojo apie sveiką mitybą. Tėvai namuose nufotografavo savovaikus, ką mažieji valgo pietums.

Informaciją pateikė Aurelija Monkevičienė, nuotraukos grupių mokytojų.

 

6 grupę aplankė DINOZAURAI ! Ugdytiniai,  jų  mokytojos, padejėjos ir tėvai  dalyvavo respublikiniame  projekte: “Dinozaurai ir geometrinės figūros”. Pirmiausia vaikai susipažino su dinozaurais, jų įvairove. Bandė pakartoti gyvūnų pavadinimus: plezionauras,ankylozauras ir kt. Mažieji tyrinėtojai klausėsi dinozaurų skleidžiamų garsų ir riaumojimų. Paskui ugdytiniai pasodino žalią pievelę iš pipirinės sėklų ant vatos tamponų ir žemėje,kur apgyvendino savo dinozaurus. Taip jie  galėjo stebėti  kur greičiau sužaliuos žolė. Padaryta išvada, kad tuo pačiu laiku sužaliavo pievelė ir žemėje, ir ant vatos tamponų, tik reikia vandens ir šilumos. Visą savaitę mažieji  kūrė iš geometrinių figūrų (panaudojant ir  antrines žaliavas) dinozaurus. Skaičiavo kiek ir kokių  geometrinių   figūrų panaudojama, kuriant savo gyvūnus.  Taip pat norime pasidžiaugti tuo, kad projekte aktyviai dalyvavo mokytojų padejėjos ir  vaikų tėveliai, kurie atnešė enciklopedijų, pasakų apie dinozaurus, padarytų geometrinių figūrų.

Kad ir išnyko pirmieji žemės gyvūnai prieš 60 milijoną metų, bet padėjo suteikti vaikams žinių apie dinozaurus bei susipažinti su geometrinėmis  figūromis.  Džiugu buvo matyti iš nuostabos ir smalsumo žibančias  vaikų akis.

Informaciją ir nuotraukas pateikė mokytojos Reda Zibertienė ir Daiva Ligeikienė

Vaikai visą savaitę tyrinėjo savo kūną ir jo galimybes. Matavo savo draugo galvos apimtį, stebėjo vieni kitus, komentavo, bandė įvardinti kūno dalis. Skaičiavo, kiek kūno dalių turime po dvi ir kiek po vieną.Apibrėžė draugo siluetą, matavo jį sąlyginiais matais pėdomis, kaladėlėmis. Ieškojo skirtumų tarp rankų ir kojų pirštų, juos skaičiavo. Tyrinėjo skonio receptorius ragaudami citrinas, tačiau rūgštus skonis ne visiems patiko. Ugdytiniai aiškinosi kaip maistas keliauja pilvuku, kaip vyksta virškinimas. Vaikai  stebėjo  vienas kito akis, plaukus, aptarė nosies, ausų formas, ieškojo skirtumų.  Taip pat atliko kūrybinę – meninę veiklą piešė draugo portretą. Vėliau stebėdami piešinius bandė įvardinti veido dalis.

Informaciją ir nuotraukas pateikė Vilma Kurkova ir Regina Dapkienė

 

Vaikai labai mėgsta būti žiemą lauke, nesvarbu koks oras, jiems ten visada smagu žaisti. Būna dienų, kada lauke labai stiprus vėjas ir tenka likti grupėje. Kaip nustatyti, kokio stiprumo, kokios krypties vėjas? Kilo idėja pasigaminti žiemos vėjo varpelius ir pasikabinti grupės aikštelėje. Ugdytiniai  nudažė medinukus, atėjęs meistras supažindino su savo darbo įrankiais, parodė , kaip reikia jais naudotis ir su vaikų pagalba išgręžė medinukuose skylutes. Liko tik įverti siūlus į skylutes, prikabinti skambaliukus ir padaryti varpelių kompoziciją. Kabantys grupės aikštelėje  vėjo varpeliai džiugina visus: ir vaikus ir praeivius. Bendras 8gr. kūrybinis vaikų, pedagogų darbas dalyvavo Respublikiniame  kūrybinių darbų parodoje ,, Žiemos vėjo varpeliai‘‘.

Informaciją ir nuotraukas pateikė Džiuljeta Jonauskienė

Su vaikais aptarus vėjo reikšmę gamtai, iš medžio šakelių,  šilkinių ir krepinio popieriaus juostelių  pasigaminome žaidimams lauke „vėjukus“, su kuriais buvo smagu žaisti. Atsakydami į klausimą, iš kurios pusės pučia vėjas, ugdytiniai turėjo aukštai iškelti šakelę su kaspinais ir stebėti, kaip plevena kaspinėliai. Jie  pastebėjo, kad bėgant ,,vėjuko“ juostelės plevena dar stipriau negu stovint vietoje. Vaikai pamatė,  kad stiprus vėjas pakelia nuo žemės įvairias šiukšles, nukritusius lapelius, šakeles. Išmokome eilėraštį apie vėją, jį inscenizavome. Lauke gulėdami ant sniego, stebėjome plaukiančius debesis. Atsidėkodami vėjui už oro permainas sukūrėme jo portretą ir iš gamtinės medžiagos kūrėme jam dovanas. Veiklos metu mažieji bandė  judant įvairiomis kryptimis nustatyti vėjo kryptį ir stiprumą,taip pat išmoko   pavadinti vėją: šiaurinis, pietinis, rytinis, vakarinis.

Informaciją pateikė Jolanta Prialgauskienė

 

Mažeikių lopšelyje-darželyje ,,Pasaka“ vyko STEAM dienelės darželio kieme ,,Smalsu. Įdomu. Naudinga”. Kadangi lauke daug sniego, tai jis tapo pagrindine tyrinėjimų, žaidimų ir kūrybos priemone.Vaikai pasigaminę vandeniu skiedžiamus dažus piešė ant sniego, rašė raides ir skaičius, stebėjo, kaip susilieja spalvos. Vaikai svėrė ir lygino birų ir limpantį sniegą, aiškinosi, kuris sunkesnis. Iš gerai limpančio sniego vaikai ,,kepė“ pyragus, statė pilis, rideno sniego kamuolius. Sniego lipdinius paįvairino  juos nudažydami, panaudodami įvairią gamtinę medžiagą.Daug džiugių emocijų sukėlė spalvoto vandens sušaldymas guminėse pirštinėse bei popierinėse sulčių pakuotėse, į kurias pridėjo įvairių šakelių, kankorėžių. Išėmę iš pakuočių ledo kubelius, vaikai tyrinėjo ir džiaugėsi įšalusia gamtine medžiaga, lygino spalvas ir formas.

Informaciją pateikė mokytoja Asta Žukauskienė , nuotraukos  grupių mokytojų.